Анастасия Пимкина
доцент Московского Педагогического Государственного Университета,
кандидат филологических наук

Можно смело утверждать, что детская литература в России во многом обязана своим появлением детским журналам. Именно на их страницах получали развитие новейшие тенденции в области детского чтения.

Стоит заметить, что первый европейский журнал для детей «Лейпцигский еженедельный листок», издаваемый И. К. Аделунгом, вышел в 1772 году, а спустя 13 лет подобное издание появляется и в России. Таким журналом, предназначавшимся для детей, становится «Детское чтение для сердца и разума», издававшийся с 1785 по 1789 годы известным просветителем Николаем Новиковым. Этот журнал энциклопедического содержания, положив в основу принцип доверия ребёнка к печатному слову, во многом определил пути развития не только русской детской журналистики, но и детской литературы.

Успех «Детского чтения для сердца и разума» был настолько велик, что на протяжении последующих 50 лет в России стало издаваться порядка тридцати детских журналов. Некоторые выходили единичными экземплярами, а наиболее успешные, такие как «Друг юношества» и «Новое детское чтение» выпускались около десяти лет. На страницах этих изданий размещались не только лучшие образцы отечественной прозы и поэзии для детей, но и переводы зарубежных авторов, сведения из истории, географии, точных наук.

В этот период произведения для детей начинают создавать все большее количество профессиональных писателей: Виктор Бурьянов, Сергей Глинка, Владимир Одоевский, Александра Зонтаг, Борис Федоров и др. В журнале Петра Редкина «Новая библиотека для воспитания» (1847-1849) впервые были опубликованы три сказки Андерсена «Соловей», «Гадкий утенок» и «Бронзовый вепрь».

Но особое место в истории российской детской журналистики принадлежит Александре Ишимовой, известной не только как автор «Истории России в рассказах для детей», но и как основательница первых журналов для девочек «Звездочка» (1842-1863) и «Лучи» (1850-1860), где впервые было уделено внимание проблемам женского образования. Стоит отметить, что в советское время традиция делить детские журналы по гендерному принципу была утрачена и возобновлена только в 2000-е годы.

Вторая половина XIX начало XX века отмечены ростом выходивших тогда журналов для детей. Именно в это время в России начинается широкое обсуждение проблем образования и воспитания, формируется критика детской литературы, что, несомненно, способствовало увеличению количества детских изданий. До начала ХХ века их выходило 70, а в начале века, вплоть до 1918 года – 135. В этот период появляется не только гендерная, но и возрастная дифференциация, журналы начинают специализироваться на определенной тематике: природа, путешествия, игры и т.д. Публиковаться в детских журналах становится престижно. В таких журналах как «Родник», «Детское чтение» (под ред. Острогорского), «Всходы» печатали свои произведения для детей писатели, ставшие классиками русской литературы: М. Горький, Д. Мамин-Сибиряк, Н. Лесков, М. Пришвин, В. Короленко, И. Шмелев. Размещались переводы и переложения произведений Шекспира, Ч. Диккенса, В. Гюго, М. Твена, А. Доде, А. Гофмана, Ф. Шиллера и др.

Особым интересом к миру детства отмечено в России начало ХХ века, когда образ ребенка в русской культуре становится символом будущего. Издания для детей становятся настоящими произведениями искусства, поскольку их иллюстрируют лучшие художники того времени: А. Бенуа, И. Билибин, М. Добужинский, И. Репин, М. Нестеров, Н. Радлов. Особенно интересны с этой точки зрения журналы «Тропинка» и «Галчонок» («Галченокъ»). Журнал «Тропинка» под редакцией Н. Манасеиной и П. Соловьевой в шутку называли «детским» центром символизма, поскольку в его создании участвовали крупнейшие писатели и поэты начала века, принадлежавшие к этому направлению. Здесь публиковали свои произведения для детей А. Блок, А. Белый, К. Бальмонт, Ф. Сологуб, Д. Мережковский, З. Гиппиус.

В этот же период появляются журналы демократической направленности, такие как «Маяк» и «Красные зори», где впервые в детской журналистике поднимаются социально-политические проблемы. Формируется и новый тип издания – детская газета. Появляются газеты «Что нового», «Детская газета», «Газетка для детей и юношества».

1917 год становится рубежным не только для детской журналистики, но и для всей русской литературы. Изменение государственного строя, вызванное Октябрьской революцией, повлияло на сам статус детской литературы. Детская литература и журналистика становятся делом государственной важности, а все частные издания быстро закрываются. Советское правительство поставило задачу формирования человека нового типа – будущего строителя коммунизма, и поэтому детским СМИ здесь отводилась особая роль, поскольку именно они должны были служить проводниками новой идеологии.

Первый советский журнал для детей «Северное сияние», основанный Максимом Горьким, появляется уже в 1919 году. Его создатели стремились не только сформировать издание нового типа, размещая материалы соответствующие новым политическим реалиям, но и стремились привить ребенку любовь к чтению, интерес к науке. Журнал «Новый Робинзон», первоначально называвшийся «Воробей» (1923-1925), был основан по инициативе классика советской детской литературы С. Маршака. Редакция стремилась избежать излишней идеологизации размещаемых материалов и опираться на лучшие образцы русской периодики.

В 20-е годы после создания пионерской организации формируется целая система пионерских журналов и газет. Это были такие издания как «Барабан», «Дружные ребята», «Юные товарищи». В 1925 году выходит в свет газета «Пионерская правда», издающаяся и по настоящий момент. В союзных республиках начинают выходить журналы для пионеров на национальных языках. В 1928 году выходило 18 детских журналов общим тиражом 433 тыс. экземпляров.

В 1924 году начинает издаваться журнал «Пионер» (издается по настоящее время), одно из самых многотиражных и популярных детских изданий СССР. К примеру, в 1986 году его тираж достигал 1860000 экземпляров. В этом же году выходит журнал «Мурзилка» (издается по настоящий момент), предназначенный для ребят 6 – 12 лет. В его создании принимали участие К. Чуковский, С. Маршак, М. Пришвин, М. Чарушин. 

Одними из самых интересных и неидеологизированных журналов советского времени стали журналы «Чиж» (1930 – 1941) и «Ёж» (1928 – 1935), созданные по инициативе С. Маршака. По сути, эти издания во многом не только продолжили лучшие традиции детских литературных журналов дореволюционного периода, но и стали прибежищем для литераторов, подвергавшихся гонениям в годы сталинского правления. Испытывая трудности с публикацией своих «взрослых» текстов в советских изданиях здесь публиковались Д. Хармс, Н. Заболоцкий, Ю. Введенский, М. Зощенко, О. Мандельштам, Б. Пастернак. Одни эти имена, многое говорят о литературном уровне этих журналов. Несмотря на обширный политический раздел, редакция стремилась сделать журналы разнообразными по содержанию: помимо художественных произведений здесь публиковались материалы о малоизученных фактах российской истории, научно-художественные произведения о природе, технике. По политическим причинам журнал «Ёж» был закрыт в 1935 году, а после ареста в 1937 году главного редактора Н. Олейникова, репрессиям был подвергнут почти весь творческий коллектив редакции.

Здесь был создан великолепный литературно-художественный отдел, где публиковались новые произведения детских писателей, печатались народные и литературные сказки, широко были представлены произведения зарубежных авторов. В журнале был создан клуб читателей «У костра».

В годы Великой Отечественной войны издание большинства детских журналов прекратилось, но очень быстро возобновилось после ее окончания. Стали вновь издаваться и появились новые научно-познавательные журналы для детей и подростков такие как «Юный натуралист», «Юный техник», «Моделист-конструктор», «Уральский следопыт». В 1956 году выходит один из самых веселых и познавательных журналов для малышей «Веселые картинки». Появляются литературно-художественные журналы «Аврора», «Юность», «Молодая гвардия», «Ровесник».

К 1974 году издавалось 25 журналов для подростков и 10 для детей младшего возраста общим разовым тиражом 17,5 млн. экземпляров. В последующие годы количество детских изданий только увеличивалось, и, несмотря на экономические трудности 90-х годов, в России к 1998 году было уже 200 детских и юношеских газет и 300 журналов, но при этом существенно снизились тиражи, а качество публикуемых материалов оставляло желать лучшего. Постепенно исчезли многостраничные журналы.

В 90-е годы появляются новые детские журналы «Трамвай», «Свирелька», «Детская энциклопедия», «Маруся», «Юный эрудит», «Детский досуг», «Отчего и почему», «Клёпа» и многие другие. Одним из немногих журналов, пытавшихся сохранить высокий уровень издания для детей, был журнал «Трамвай», выходивший с перерывами с 1990 по 1995 годы. В литературном отделе печатались не только произведения русских и зарубежных классиков, вошедших в золотой фонд детской литературы, но и лучшие тексты современных детских авторов – М. Москвиной, М. Яснова, К. Драгунской, Тима Собакина, А. Усачева и др. В небольшом по объему журнале печатались письма читателей, познавательные материалы, игры, конкурсы.

В этот же период в детской журналистике появляется и другая тенденция – копирование взрослой бульварной прессы. Появляются такие журналы как «Cool», «Cool girl», «Круто».

В начале двухтысячных обнаруживается новая тенденция: выпускается целая серия журналов для дошкольников и младших школьников, где героями выступают герои мультсериалов («Том и Джерри», «Винни», «Маша и медведь», «Фиксики», «WINX Волшебницы») или популярные игрушки («Barbie», «Bratz»). Кроме того начинают издаваться и детские научно-познавательные и литературные журналы «Квантик», «Понимашка», «Читайка», «Лучик», «Детская роман-газета».

В настоящий момент большинство детских периодических изданий имеют свою электронную версию в сети Интернет, что позволяет издательствам существенно расширить читательскую аудиторию и привлечь внимание молодого поколения.